A Vida que temos: Tocando Frente

A Vida que temos

Nós nos acostumamos com a vida que temos. Mas não deveríamos.

Viver não é só acordar todas as manhãs e dormir todos os dias.Deve existir algo melhor que isso.

Não é só sair com os amigos para tomar uma cerveja, bater um papo, jogar uma pelada, e tricotar a noite inteira. Falar de mulher, de homem, de negócio e de bobagens.


Não é só visitar a namorada todos os dias pontualmente, cumprir rigorosamente a agenda, maquiar-se para sair e pegar o mesmo ônibus no mesmo ponto.

Viver não é ficar conectado a Internet, ter várias redes sociais e ser super conhecido no mundo virtual.Deve existir uma forma de ficarmos conectados e não perdermos os laços afetivos e culturais.

Não deveríamos nos acostumamos com vida que temos. Mas nos acostumamos.

Quase sempre, estamos lá, acostumados com alguma coisa: um perfume, um restaurante, uma roupa, um amigo, um amor, um vida. Acomodados com uma certa zona de conformo, um salário que da para pagar as dividas, um alguém que serve para chamar de amor, uma casa que nomeamos de doce lar, um veiculo “carro básico”, um amigo escoteiro, um clube para refugio do tédio.

Nos acostumamos com os amigos virtuais, com as conversas sem cheiro e sem cor no teclado do computador, com o mundo artificial e superficial da contemporaneidade. Nos acostumamos com vida que temos. Mas não deveríamos ... Talvez nos acostumamos com tudo isso, para não sofrermos.

Podemos fazer a diferença, enfrentar desafios e os dilemas da existência. Podemos romper barreiras juntos ou individualmente. Nós podemos mudar.

Tocando em Frente

Almir Sater e Renato Teixeira

Ando devagar
Porque já tive pressa
E levo esse sorriso
Porque já chorei demais
Hoje me sinto mais forte,
Mais feliz, quem sabe
Só levo a certeza
De que muito pouco sei,
Ou nada sei
Conhecer as manhas
E as manhãs
O sabor das massas
E das maçãs
É preciso amor
Pra poder pulsar
É preciso paz pra poder sorrir
É preciso a chuva para florir
Penso que cumprir a vida
Seja simplesmente
Compreender a marcha
E ir tocando em frente
Como um velho boiadeiro
Levando a boiada
Eu vou tocando os dias
Pela longa estrada, eu vou
Estrada eu sou
Conhecer as manhas
E as manhãs
O sabor das massas
E das maçãs
É preciso amor
Pra poder pulsar
É preciso paz pra poder sorrir
É preciso a chuva para florir
Todo mundo ama um dia,
Todo mundo chora
Um dia a gente chega
E no outro vai embora
Cada um de nós compõe a sua historia
Cada ser em si
Carrega o dom de ser capaz
E ser feliz
Conhecer as manhas
E as manhãs
O sabor das massas
E das maçãs
É preciso amor
Pra poder pulsar
É preciso paz pra poder sorrir
É preciso a chuva para florir
Ando devagar
Porque já tive pressa
E levo esse sorriso
Porque já chorei demais
Cada um de nós compõe a sua historia
Cada ser em si
Carrega o dom de ser capaz
E ser feliz

Este texto, escrevi inspirado no texto de Marina Colasanti

 
Fonte: http://silvanosulzarty.blogspot.com/2011/01/vida-que-temos.html

Dicas para passar no ENEM e nos Vestibulares 2011: Algumas possibilidades

1. Busque Colaboradores: É importante conversar com pessoas que já fizeram a prova e foram exitosas, além disso, expor para os professores e amigos as suas dificuldades será fundamental para que eles possam saber especificamente como te ajudar.

2. Concentração: Concentre-se nos seus estudos. Existem pessoas que conseguem fazer muitas coisas ao mesmo tempo, porém outras não. O importante é concentração e dedicação especial. Crie metas e objetivos para estudar. Elabore um cronograma de estudos.

3. Desenvolva suas habilidades leitoras: As questões do ENEM e dos Vestibulares são cheias de textos. Procure provas anteriores para responder, selecione textos variados para a sua leitura. Treine passar duas ou três horas lendo e respondendo questões.

4.Estude: Estudar exige disciplina, não se estuda sem disciplina. Tenha um lugar reservado para os seus estudos, horário e tempo. Evite celulares e Internet durante os estudos.

5. Divirta-se: Se por um lado estudar exige disciplina por outro lado, a nossa mente necessita de descanso. O importante é ter foco nos estudos, porém pensar em seu lazer é necessário e fundamental. De segunda a sexta, você pode dedicar-se aos estudos. Nos finais de semana, vamos relaxar. Visite amigos, fazer um passeio na praia, caminhar, jogar bola, assistir filmes, ir ao cinema e sair da rotina semanal.

6. Redação: Procure desenvolver bastante a escrita. Comece a escrever pequenos textos, resumindo noticias de jornais e livros, assim você começará a criar o hábito de escrever e pensar sobre a escrita. Escreva todos os dias.

7. Cuidado com as Redes Sociais: Delimite um tempo para ficar no Orkut, Twitter, FACEBOOk, MSN e outras redes sociais, elas roubam bastante tempo e tira o foco.

8.Relacionamentos e os estudos: Converse com seu (a) parceiro (a) sobre este momento de sua vida, como é importante para você, como se sente e como ele (a) pode te ajudar. Conflitos no relacionamento podem tirar você do foco.

9. Utilize as Redes Sociais e seus Contatos: Faça uma lista dos conteúdos que você esta sentindo dificuldades em aprender. Passe esta lista para os seus professores. Envie esta lista para seus amigos por e-mail solicitando ajuda e orientação. Divulgue esta lista no Orkut, Twitter, FACEBOOk etc.Alguém vai te ajudar.

10. Prioridade: Pense em suas prioridades. O que neste momento é mais importante para você? Escreva as 10 prioridades de sua vida neste momento, e dedique-se para conquistá-las. Estudar requer disciplina, porém pode ser prazeroso.

Em busca de novos aprendizados, conquistas e aventuras: uma reflexão

Aprender é uma experiência maravilhosa. Compartilhar saberes também. Para aprender precisamos usar da humildade, nos colocarmos na condição de discípulo, de quem deseja ouvir o mestre, de quem almeja chegar ao nível intelectual do mestre e quem sabe ser sábio como ele. O sábio tem suas verdades e o discípulo também. Ouvir certas verdades, a vezes parece nos incomodar, porém o pior de tudo é quando certas “verdades” estão mascaradas.

Vejam esta história da Parábola e da Verdade. 

A Verdade decidiu visitar os homens, sem roupas e sem adornos, tão nua como seu próprio nome. E todos que a viam lhe viravam as costas de vergonha ou de medo, e ninguém lhe dava as boas-vindas. 

Assim, a Verdade percorria os confins da Terra, criticada, rejeitada e desprezada.  Uma tarde, muito desconsolada e triste, encontrou a Parábola, que passeava alegremente, trajando um belo vestido e muito elegante.

     — Verdade, por que você está tão abatida? — perguntou a Parábola.

     — Porque devo ser muito feia e antipática, já que os homens me evitam tanto! — respondeu a amargurada Parábola.

     — Que disparate! — Sorriu a Parábola. — Não é por isso que os homens evitam você. Tome. Vista algumas das minhas roupas e veja o que acontece. Então, a Verdade pôs algumas das lindas vestes da Parábola, e, de repente, por toda parte onde passava era bem-vinda e festejada.

 Os seres humanos não gostam de encarar a Verdade sem adornos. Eles preferem-na disfarçada. 

Assistir estes dias as sábias palavras de Rubem Alves, fiquei encantado com sua sapiência. O mesmo já afirmava, “Educação é isto: o processo pelo qual os nossos corpos vão ficando iguais às palavras que nos ensinam. Eu não sou eu: eu sou as palavras que os outros plantaram em mim”.

Rubem Alves - Silvano Sulzart

Cada pessoa que passou e que passa em minha vida, deixa uma semente em meu ser. Aqui aprendo a ser compromissado, aqui aprendo a ouvir, aqui aprendo a ser estudante, a ter inocência, silenciando-me, aquietando-me para poder não só ouvir as palavras, mas sentir o cheiro, a cor e o sabor do aprender. Quero conhecimento. Não são todos que conseguem fazer isso. Uma boa escuta, no mundo contemporâneo requer a humildade de ouvir.

Dídima Maria, minha mestra querida, enviou-me  um e-mail que me fez perder o sono. "Há um tempo em que é preciso abandonar as roupas usadas, que já tem a forma do nosso corpo, e esquecer os nossos caminhos, que nos levam sempre aos mesmos lugares. É o tempo da travessia: e, se não ousarmos fazê-la, teremos ficado, para sempre, à margem de nós mesmos."  " Fernando Pessoa"

Segundo Paulo Freire estudar e aprender é, realmente um trabalho difícil. Exige de quem o faz uma postura crítica sistemática. Exige disciplina intelectual que ano se ganha a não ser praticando-a. A mudança vem com a ressignificação das práticas, com a reflexibilidade.

È preciso dedicação e compromisso consigo mesmo. Esforço, leitura, postura de pesquisador e investigador. Isto é, precisamente, o que a “educação bancária” não estimula. Pelo contrário, sua tônica reside fundamentalmente em matar nos educandos a curiosidade, o espírito investigador, a criatividade.Ficamos com medos das travessias e dos desafios.

Leitura e conhecimento andam juntos.Coragem e desafios também, assim como o medo e a insegurança.Precisamos esquecer os nossos caminhos, que nos levam sempre aos mesmos lugares, criar e projetar novas possibilidades de aprendizagem e crescimento.

Colégio Estadual Mandinho Almeida realizou o V Seminário Estudantil

O Colégio Estadual Mandinho Almeida - CEMA, localizado em Conceição do Almeida, realizou, nesta terça-feira, 07, o V Seminário Estudantil "Teoria e Prática do CEMA". O objetivo do seminário é valorizar os trabalhos realizados em sala de aula pelos estudantes. Dessa forma, existe uma troca de aprendizagem entre os alunos das diversas séries além de ser uma atividade interdisciplinar. Realizado duas vezes por ano, a edição do Seminário Estudantil deste semestre contou com a participação do Professor da UNEB, Silvano Sulzart e do Diretor da DIREC 4, Professor Clovis Esequiel. Além de ouvir e questionar os convidados, os alunos apresentaram diversos trabalhos realizados no primeiro semestre de 2011 e divulgaram as ações do Grêmio Estudantil do CEMA.

O professor Silvano mostrou aos estudantes a importância dos projetos de aprendizagem feitos nas escolas e como eles devem ser atrelados aos projetos de vida de cada um. O Professor parabenizou a escola pela forma como o Seminário é organizado, priorizando a participação dos estudantes. "Isso levanta a auto-estima, eles se sentem valorizados", reforça. "Como educador eu fico feliz em ver que escola é movimento, escola é alegria, é protagonismo estudantil", afirmou o Professor Clovis. O Diretor da DIREC 4 destacou o fato do Colégio participar ativamente dos projetos e da participação ativa dos alunos.


Fonte: http://www.vozdabahia.com.br/index/blog/id-10436/colegio_estadual_mandinho_almeida_realizou_o_v_seminario_estudantil 

 

 

Colégio Estadual Mandinho Almeida realizou o V Seminário Estudantil

"Teoria e Prática do CEMA"

O Colégio Estadual Mandinho Almeida – CEMA, localizado em Conceição do Almeida, realizou, nesta terça-feira, 07, o V Seminário Estudantil "Teoria e Prática do CEMA". O objetivo do seminário é valorizar os trabalhos realizados em sala de aula pelos estudantes. Dessa forma, existe uma troca de aprendizagem entre os alunos das diversas séries além de ser uma atividade interdisciplinar. Realizado duas vezes por ano, a edição do Seminário Estudantil deste semestre contou com a participação do Professor da UNEB, Silvano Sulzart e do Diretor da DIREC 4, Professor Clovis Esequiel. Além de ouvir e questionar os convidados, os alunos apresentaram diversos trabalhos realizados no primeiro semestre de 2011 e divulgaram as ações do Grêmio Estudantil do CEMA.   O professor Silvano mostrou aos estudantes a importância dos projetos de aprendizagem feitos nas escolas e como eles devem ser atrelados aos projetos de vida de cada um. O Professor parabenizou a escola pela forma como o Seminário é organizado, priorizando a participação dos estudantes. "Isso levanta a auto-estima, eles se sentem valorizados", reforça. "Como educador eu fico feliz em ver que escola é movimento, escola é alegria, é protagonismo estudantil", afirmou o Professor Clovis. O Diretor da DIREC 4 destacou o fato do Colégio participar ativamente dos projetos e da participação ativa dos alunos. Na ocasião, o estudante Perivaldo Borges sugeriu que houvesse, na escola, aulas de música como meio de aumentar o interesse dos alunos pela leitura e socialização com os colegas. "Na segunda unidade eu melhorei o rendimento escolar por causa da música", afirma o jovem sobre as aulas de violão que começou a fazer.   Os estudantes apresentaram diversos trabalhos como frevo, poema e seminários sobre a Origem da Vida e o Trabalho Escravo no Brasil Atual. "Nesse momento, nós conseguimos ver a interação real entre os estudantes", afirma o Diretor do CEMA, Professor Marilson Moura. Regiane Freitas, Vice-presidente do Grêmio Estudantil do Colégio, afirmou que o Seminário é uma boa forma de aprendizagem, pois pode conhecer os trabalhos que as outras turmas estão fazendo. Boas Práticas As inovações nas formas de aprendizagem do Colégio Estadual Mandinho Almeida já são conhecidas e reconhecidas nacionalmente. A Avaliação Global e Inclusiva, método de avaliação dos estudantes, já recebeu dois prêmios de referência na educação: o de Boas Práticas e o Prêmio Nacional de Referência em Gestão. Segundo a Coordenadora de Projetos do Colégio, a Professora Celidalva Reis, o método de avaliação sugere um trabalho interdisciplinar, em que todas as disciplinas tem o mesmo patamar de expressividade e importância. "Com essa nova forma de avaliar, nós conseguimos aumentar a aprendizagem na escola", confirma a Coordenadora. O Diretor Marilson Moura afirmou, ainda, que o sucesso da Avaliação Global e Inclusiva é resultado de uma construção dos pais, professores e alunos do Colégio Estadual Mandinho Almeida.

 

Fonte: http://www.cescalmeida.com.br/SEC/TEORIA+E+PRATICA+DE+CEMA.html

A HISTÓRIA DO DIAS DAS MÃES E DA FAMÍLIA: uma reflexão no contexto educacional

A história da criação do Dia das Mães começa nos Estados Unidos, em maio de 1905, em uma pequena cidade do Estado da Virgínia Ocidental. Foi lá que a filha de pastores Anna Jarvis e algumas amigas começaram um movimento para instituir um dia em que todas as crianças se lembrassem e homenageassem suas mães.

Anna Jarvis desejava ardentemente homenagear uma pessoa que tinha sido importante em sua vida. O propósito central deste dia, não era fortalecer a indústria, ou aumentar as vendas no comercio, e sim, criar laços familiares, pois a mãe de Ann Marie, tinha falecido naquele mesmo ano, e era uma forma de manter viva as lembranças de sua mãe.

Em 1914, a celebração foi unificada nos Estados Unidos, sendo comemorado sempre no segundo domingo de maio. Em pouco tempo, mais de 40 países adotaram a data.

O primeiro Dia das Mães brasileiro foi promovido pela Associação Cristã de Moços de Porto Alegre, no dia 12 de maio de 1918. Em 1932, o então presidente Getúlio Vargas oficializou o feriado.

Pensar nas mães, é pensar em família. As famílias como agregações sociais, ao longo dos tempos, assumem ou renunciam funções de proteção e socialização dos seus membros, como resposta às necessidades da sociedade pertencente. Nesta perspectiva, as funções da família regem-se por dois objetivos, sendo um de nível interno, como a protecção psicossocial dos membros, e o outro de nível externo, como a acomodação a uma cultura e sua transmissão.

Posso organizar uma festa das mães, para que não tem mãe? E se meu aluno morar com pais homossexuais? Como posso apresentar esta temática e proporcionar a reflexão sobre estas questões em sala de aula?

O dia das mães, já não tem o mesmo teor sentimental e carinho, pelo qual foi criado. Precisamos discutir com os alunos o contexto de familia, e que nesta data, existem muitos interesses e que nós, podemos sim agir com afetividade, mas este carinho e afeto não precisa de uma data, e mãe depende do contexto e da concepção de cada um.

Família Nuclear/ Tradicional - pai, mãe e filhos.

Famílias Reconstituídas: aquelas que são formadas, por casais que trazem filhos do primeiro casamento. Ou aquelas que são agregados outros membros. Um neto que mora com os avós. Ou um sobrinho que mora com os tios, ou até mesmo um casal que adota um novo membro familiar.

Famílias Monoparentais:São famílias decorrentes de divorcio ou separações, onde um dos pais assume o cuidado dos filhos e o outro não e ativo na parentalidade, ou famílias onde um dos pais e viúvo ou solteiro.

Uniões consensuais: Casais que preferem morar juntos, sem formalizar sua união. Casais que preferem morar em casas separadas.São principalmente os divorciados, separados ou viúvos, que desta forma procuram evitar conflitos existentes nas famílias reconstituídas.

Casais sem filhos por opção: Os indivíduos priorizam sua vontade de satisfação pessoal. Ex. desenvolvimento da carreira, profissional. As vezes são casais que possuem uma relação conjugal funcional.

Familias Unipessoais: Denominação atual para aquelas pessoas que optam por ter um espaço físico individual, onde não precisem necessariamente fazer trocas emocionais vindas de um convívio compartilhado.

Família Homoafetiva: Casais do mesmo sexo que moram sozinhos ou possuem filhos oriundos de outro relacionamento, ou são adotados.

Qual é o tipo de sua família?

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Dias das Mães, festa Capitalista. Sua escola vai comemorar?

Você esta procurando:

1. Sugestões de Atividades para o dia das Mães.
2. Projeto para o dias das Mães.
3. Mensagens para o Dia das Mães.
4. Peça Teatral para o Dia das Mães.
5. Músicas para o Dia das Mães.
6. Reflexões para o Dia das Mães.
7. Dicas para Lembrancinhas.
8. Como organizar o Dia das Mães na Escola?

Você encontou o lugar certo! Indico que leia o artigo da Nova Escola. Segue o link

http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/coordenador-pedagogico/equivocos-festas-escola-447945.shtml

Resumo Crítico do artigo DIA DAS MÃES E DIA DOS PAIS: GÊNERO E FAMÍLIA NA ESCOLA de Cláudia Denis Alves da Paz.

A sociedade brasileira, durante o século XIX, passou por transformações que contribuíram para a consolidação do capitalismo, a urbanização e a ascensão da burguesia. A família burguesa que se desenvolveu no processo histórico brasileiro tinha como características o modelo nuclear, a valorização da maternidade e do cuidado com a família. Nesta configuração, um sólido ambiente familiar, o lar acolhedor, filhos educados e esposa dedicada ao marido, às crianças e desobrigada de qualquer trabalho produtivo representavam o ideal de retidão e probidade, um tesouro social imprescindível.

Apesar das mudanças ocorridas na vida social e familiar brasileira, a escola ainda reproduz o modelo de família tradicional, desconsiderando a mulher que trabalha fora do lar, as famílias monoparentais e reconstituídas, mais ainda, ignorando as famílias homossexuais.

Algumas atividades organizadas pela equipe da escola mostraram a maneira como as questões de gênero são compreendidas pelos profissionais de educação que nela atuam. Elas estão incorporadas, naturalizadas e, tratadas como prontas e fixas, sem problematizá-las política e socialmente. Os educadores seguem um cronograma de datas e festas muitas das vezes sem refletir sobre o que de fato estão fazendo. As festas, que nem sempre são discutidas, apenas ensaiadas, trazem as marcas sociais de gênero, do capitalismo e dos eventos escolares sem intenções pedagógicas.

O educador apresenta uma identidade da mulher-mãe aceita e pronta socialmente, ao reforçar objetos, lugares, cores e ao solicitar das crianças determinadas atividades como: pinturas, leitura de textos variados, músicas e peças teatrais.

O que fazer então?

1. Valorizar a família contemporânea. Diferente da Tradicional.
2. Estamos realizando festas da mães, para crianças que não possuem mães.
3. Incentivamos o capitalismo e o comércio.
4. Muitas das vezes realizamos atividades mecânicas sem reflexão ou questionamento.
5. Qual é realmente o dia das mães? Existe dia das mães?
6. O que é ser, mãe hoje?
7. Quem é a sua mãe? Todos possuem uma figura feminina, para chamar de mãe?
8. A Escola pode organizar uma linda festa, porém sabendo que nem todos os alunos possuem mães e que a nossa sociedade esta mudando.

“Domingo é o dia das mães, porém o dia das mães, são todos os dias, como o dia dos pais, como o dia de hoje.Simplesmente um dia.”

Leia o artigo completo em : 

http://www.fazendogenero.ufsc.br/9/resources/anais/1278298586_ARQUIVO_ClaudiaDenisAlvesDaPaz_FG9.pdf

O Diário de Davi Satil: uma Vítima de Bullying

 

Não sei o que acontece, as vezes me acho diferente dos meus colegas,  queria sumir,  me esconder dentro de um baú, e de lá não sair tão cedo, sinto uma dor, e doi mais quando penso, que amanhã terei que voltar lá outra vez e encontrarei aqueles meninos. As vezes eu me sinto tão só, mesmo tendo muita gente por perto de mim. Fico com medo de chegar na escola, pegar o transporte e ter que ouvir aquelas palavras.Tudo isso é tão doloroso, que parece que estão espremendo o meu coração...fico sem letras e palavras para escrever.

Minha mãe, diz que eu tenho que falar tudo para ela, mas para quê falar? Preciso de ajuda querido diário. Ela não tem tempo para mim. Como um menino de 13 anos, fica assim? Tristonho, moribundo e com medo.Se eu fosse forte e alto, quem sabe as coisas seriam diferentes. Sou meio gordinho e o médico diz que tenho que fazer regime. Regime é uma lista enorme de coisas que te proibem de comer. Eu não como muito, só gosto de chocolate, torna de maçã, refrigerante, e minha sobremesa preferida é pudim.Na lista do regime, sou proibido de comer tudo isso.

Na semana passada, o Pedro e o Daniel tomaram meu lanche.Fiquei com tanta raiva, que se eu pudesse fazia eles sumirem no mapa. Mas tem também as gêmeas lá da sala, que ficam me chamando de Baleia Orca, eu até fui no Google ver como era essa tal Orca, e não acho que pareço muito com elas não.As Orcas são chamadas de baleias assassinas e chegam a pesar nove toneladas. Eu só peso 78 quilos, é pouco considerado o peso das Orcas.

Já pedir para a minha mãe, me tirar desta escola, mas fico com medo de na outra escola,  tudo se repetir,  e tem uma outra coisa, gosto muito da professora e no recreio, pois  vou sempre para a sala de leitura e fico lá, pelo menos ninguém fica me perturbando.Queria ser diferente do que sou, quem sabe assim eles me aceitariam. O João é o único que não me provoca, ele é meu melhor amigo. Ser diferente é errado? O que faço para que eles parem de me perseguir? A professora as vezes ver tudo o que acontece, reclama e fala com todo mundo, mas no outro dia começa tudo de novo.Não posso ficar chorando assim.

 

Já inventei que estava me sentido mal para não ir à escola, sei que isso é errado, mas o que faço?  Fico desanimado, e vejo que se a situação agravar, não irei ser  mas advogado, pois tirei uma nota ruim em matemática, pois estava chateado. Os meninos logo na chegada me perguntaram  sobre o lanche de  hoje.Qual seria o cardápio? Um dia eles me pagam, quando eu for advogado, eles vão ver.

Já olhei tudo, para ser advogado eu tenho que fazer uma prova  chamada de vestibular. Caso eu passe vou ingressar na Faculdade de Direito. Vamos ver se com as leis eles vão brincar. Já até sonhei com tudo isso.Pensar que eles vão ser punidos me alegra.

Mas sabe de uma coisa? Amanhã irei entregar esta folha do diário a professora e pedir para ela só ler quando chegar em casa.Ela pode me ajudar a ser advogado, e prender logo todo mundo que me faz, me sentir tão diferente e triste assim.Sei que vai doer, mas não se preocupe, a folha vai e volta, desta forma continuaremos amigos.

Ps: Prezada professora, favor após a leitura me devolver a página do diário, ele vai agradecer.

Ps 2: Não conte para ninguém o que esta escrito aqui. São minhas histórias. Posso confiar em você? 

Ps 3: Você me acha parecido com uma Orca? Tem mais coisas, muito mais, mas o meu diário ficaria triste se as outras páginas tiverem que sair dele.

Silvano Sulzart

Pedagogia do Sucesso: Decida hoje o que você deseja da Vida, e arrisque tudo que puder, por você mesmo.

Hoje, é um dia especial para você, depois de viver várias aventuras em uma existência difícil, e cheia de percalços, você apresenta-se vivo, biologicamente vivo. Existe vida em seu corpo, energias correm pelas veias e artérias que serão bombeadas levando força, vigor, entusiasmo e bios do seu coração para o mundo. O hoje em sua existência representa um caminho de muitos anos, muitas provas, muitas dificuldades, muitos momentos alegres e tristes, que no hoje só são lembranças, e o agora é formado de decisões. Você precisa decidir algumas coisas. Mudar para melhorar; escrever poemas, contos, artigos, livros, cantar, dedicar-se a novos projetos e empreendimentos. Voltar a ter novas perspectivas, e sonhar.

Decidir o que se quer, o que se deseja, o que se pretende, o que se almeja da existência, não é algo muito fácil de se fazer, visto que não somos acostumados a tomar decisões por nós mesmos. Tivemos uma educação castradora, que sempre valorizou o seguir as regras, o obedecer aos limites, o fazer sempre o que eu mando, como quero, sem reclamar. Uma educação sem valorizar as iniciativas, a criticidade e a espontaneidade.Existe muitas coisas para serem conquistadas ainda, sonhos para serem sonhados, amor para serem amados, planos para serem materializados.

Todo desafio, gera um pouco de insegurança, de medo das coisas não darem certo. Preciso me acostumar a lutar contra os meus medos, caso contrário serei eternamente refém nas minhas inseguranças, tendo medo de quase tudo, e por tudo. Veja os momentos difíceis, como oportunidade de crescer, de superar-se, de evoluir, de mostrar suas habilidades e competências, de dizer para você mesmo que você é capaz. E aprender com as situações aparentemente difíceis.

Certa vez, um velho lenhador, conhecido por sempre vencer os torneios que participava, foi desafiado por um outro lenhador jovem e forte para uma disputa. A competição chamou a atenção de todos os moradores da localidade. Muitos acreditavam que finalmente o velho perderia a condição de campeão dos lenhadores, em função da grande vantagem física do jovem desafiante.

No dia marcado, os dois competidores começaram a disputa, na qual o jovem se entregou com grande energia e convicto de que seria o novo campeão. De tempos em tempos olhava para o velho e, às vezes, percebia que ele estava sentado. Pensou que o adversário estava velho demais para a disputa, e continuou cortando lenha com todo vigor.

Ao final do prazo estipulado para a competição, foram medir a produtividade dos dois lenhadores e pasmem! O velho vencera novamente, por larga margem, aquele jovem e forte lenhador. Intrigado, o moço questionou o velho:

- Não entendo, muitas das vezes quando eu olhei para o senhor, durante a competição, notei que estava sentando, descansando, e, no entanto, conseguiu cortar muito mais lenha do que eu, como pode!

- Engano seu! Disse o velho. Quando você me via sentado, na verdade, eu estava amolando meu machado. E percebi que você usava muita força e obtinha pouco resultado.

O Sucesso da vida, e na vida depende de cada um de nós. De como encaramos os desafios e problemas, de como visualizamos as oportunidades que pela nossa ótica muitas das vezes, oportunidades são dificuldades, chances são barreiras, e me silencio pelo medo, pela insegurança, pelo sentimento de não ser capaz de realizar, de caminhar, de construir, de agir, de crescer e demonstrar conhecimento com segurança.

Viver é um desafio, e todos nós enfrentamos problemas, passamos por momentos difíceis, porém o que nos diferencia, é justamente a forma como cada um de nós, escolhe para superar suas dificuldades. Ou fico deprimido, achando que a vida é um caos, que tudo esta encerrado, que não posso sonhar, ou levanto-me para viver, para encontrar novos rumos, novas possibilidades, novos momentos, amigos, amores, lugares e ser de fato ser feliz.

Enquanto outras pessoas se desesperam, correndo atrás de instrumentos, de armas, de munições e de curingas, pensando que assim vão ganhar o jogo da vida. Pare para afiar o seu machado, para prepara-se para uma guerra, não contra seres humanos, animais selvagens, monstros aquáticos, dinossauros ou extraterrestres. Pare para vencer, para confrontar você mesmo, para superar o que te limita de ser melhor, de ser capaz, de ser uma pessoa positiva, criativa e sonhadora. Existem grandes oportunidades para você, existe alguém a procura de um alguém como você, existe uma vaga de emprego a sua espera, um sonho para ser sonhado exclusivamente por você, um Deus que te escuta, que te acompanha, e te ama. Decida hoje o que você deseja da Vida, e arrisque tudo que puder, por você mesmo.

Sem nome, vira personagem de Livro

Quero te ter em minhas páginas, sentir suas andanças e aventuras. Quero poder espalhar sua história, te levar para onde eu for  disse o livro a um personagem melancólico , de cor cinzenta que ainda não tinha ganhado um nome, era só uma idéia na cabeça do autor.

- Jamais estarei eu nestas linhas, você é muito colorido, e percebo que existe muitas aventuras e desafios nas suas entrelinhas, murmurou Sem Nome.

Venha para cá, deixe de besteira disse o livro, pois aqui você encontrará sossego, e sua vida de sem nome e sem destino,  será somente lembranças.Em mim todo mundo ganha a imortalidade, nasce e morre e volta a nascer a cada leitura.

Isso é formidável, pensou Sem Nome, porém retrucou dizendo:

- Não gosto que fiquem sabendo quem sou, com quem ando e como sou, prefiro ficar aqui, no esquecimento, no vazio, ser assim, sem nome.

O autor, vendo tamanha discussão, pensou várias vezes, procurou em sua memória nomes, pensou em lugares, animais, frutas, juntou nomes, sobrenomes, desejou  nomear  o melancólico indigente, e como no passe de mágica, chamou da sua imaginação o personagem, fez dele o protagonista de uma historinha que iria iniciar e deu-lhe o nome de Esperança.

Ao serem  digitadas as palavras  E, S, P, E, R, A, N, Ç, e A que fluíam da mente para os dedos, dos dedos para o teclado, do teclado para a tela, e no vai e vem,  virou tinta no papel. Esperança mudou de cor, era agora parte do livro, de uma história a ser contada, de um conto que iria ser escrito. Orgulhou-se por saber que, de indigente passaria a ter nome  e sobrenome e poderia virar best-seller como os Livros de Andersen, porém ficou triste, pois não desejava ter o fim do Soldadinho de Chumbo, nem da Sereiazinha.A empolgação  era tanta, que Esperança pensou que poderia virar filme, porém o autor escreveu somente umas poucas linhas e deu Esperança para que outras pessoas ao lêem a história,  pudessem escrever suas próprias histórias de vida.Esperança amou a idéia e convidou todos os leitores a narrarem as suas melhores leituras e suas histórias.

Os livros foram criados para os leitores, e Esperança se orgulhava-se só em  saber que alguém, em algum lugar iria abrir  livros e descobrir que mesmo na melancolia e em paginas cinzentas e frias existem vida,  força e muitas histórias. Qual é a sua!