Educação: Ambiental, do Campo, de Jovens e Adultos e Étnico-Racial

30 de abril de 2011

Educação: Ambiental, do Campo, de Jovens e Adultos e Étnico-Racial

No site do Ministério da Educação, encontramos muitos materias para leitura e formação do educador e pesquisa. Segue o link, onde você poderá fazer download dos livros e documentos.Vale a pena conferir!!!!

Coleção Educação para Todos
Diversidade Étnico-Racial
Educação Ambiental
Educação do campo
Educação Integral
Educação de Jovens e Adultos

1- Coleção Educação Para Todos

2- Diversidade Étnico-Racial

Contribuições para Implementação da Lei 10.639/2003

Plano Nacional de Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Etnicorraciais e para o Ensino de História e Cultura Afrobrasileira e Africana

Título: Diversidade na Educação Reflexões e Experiências
Autor: SEMTEC
Editora: Programa Diversidade na Universidade.
Edição:
Páginas: 100.
Resenha:
Coordenação: Marise Nogueira Ramos, Jorge Manoel Adão, Graciete Maria Nascimento BarrosÉ indubitável o fato de que nós, brasileiros, vivemos numa sociedade complexa, plural, diversa e desigual. A nossa diversidade e pluralidade, contudo, não se exibe só através das diferentes culturas contituintes da população. A nossa diversidade...

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Título: Superando o Racismo na Escola
Autor: SECAD, Kabengele Munanga (organizador)
Editora: SECAD.
Edição: 2ª Edição Revisada.
Páginas: 204.
Resenha: A reedição de Superando o Racismo na Escola dá-se no contexto aberto pela sanção da Lei no 10.639/2003, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e tornou obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileiras nos estabelecimentos de ensinos fundamental e médio, oficiais e particulares. A reflexão sobre o lugar das tradições africanas no redesenho cultural da escola brasileira incentiva professores e professoras a relacionarem-se com o mundo de possibiliddes que a sociabilidade negra criou, para além das referências e práticas eurocêntricas, cujas reiteração e reprodução na escola brasileira ainda fazem desta mais um problema do que uma solução para os desafios de nossa sociedade.

download (6.1 MB)

Título: Quilombos - Espaço de resistência de homens e mulheres negros
Autor: Schuma Schumaher (Coord.)
Editora: MEC/SECAD.
Edição: 1. Edição.
Páginas: 0.
Resenha: Este livro se destina especialmente aos professores e às professoras das comunidades quilombolas do Rio de Janeiro e das demais escolas do Sistema Educacional Brasileiro. Ademais, contribuirá, seguramente, para o cumprimento do que determina a legislação - “...o estudo da História da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política, pertencentes à História do Brasil” (§ 1°, artigo 26 A da LDB) - e para a efetivação de dois olhares: um olhare nriquecedor das comunidades do Rio de Janeiro sobre si mesmas, da recuperação de sua história, dos seus valores, de sua resistência, e outro de todo o Brasil sobre as comunidades quilombolas.

Atenção: O arquivo em PDF tem uma tamanho de cerca de 220 MB, o que faz com que o download se torne extremamente demorado!

Título: GIBI Quilombos
Autor: SECAD
Editora: MEC/SECAD.
Edição: 1. Edição.
Páginas: 0.
Resenha: O Gibi Quilombos: Espaço de Resistência de Crianças, jovens, mulheres e homens negros, criado pela REDEH – Rede de Desenvolvimento Humano - ,apresenta a história de todas as meninas(os), jovens, homens e mulheres quilombolas que, espalhados pelo país, lutam há muito tempo pela preservação de sua cultura, seus valores e principalmente, pelo direito de contar sua verdadeira história. É um convite à reflexão, aumentando ainda mais a auto-estima dos cerca de 49.722 alunos(as) quilombolas, segundo dados no INEP, matriculados em 364 escolas localizadas em áreas de remanescentes de quilombos.

Download (gibi_quilombos.pdf, 5.5 MB)

Título: Salto para o futuro
Autor: TVE
Editora: TVE.
Edição:
Páginas: 0.
Resenha: Série SALTO PARA O FUTURO da TVE.

Parte 1

Título: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
Autor: MEC/SECAD
Editora: MEC/SECAD.
Edição: 1.
Páginas: 35.
Resenha: A obrigatoriedade de inclusão de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nos currículos da Educação Básico trata-se de decisão política, com fortes repercussões pedagógicas, inclusive na formação de professores. Com esta medida, reconhece-se que, além de garantir vagas para negros nos bancos escolares, é preciso valorizar devidamente a história e cultura de seu povo, buscando reparar danos, que se repetem há cinco séculos, a sua identidade e a direitos seus. A relevância do estudo de temas decorrentes da história e cultura afro-brasileira e africana não se restringem à população negra, ao contrário dizem respeito a todos os brasileiros, uma vez que devem educar-se enquanto cidadãos atuantes no seio de uma sociedade multicultural e pluriétnica, capazes de construir uma nação democrática.

Download (diretrizes.pdf, 200 KB)

Título: Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-Raciais
Autor: MEC / SECAD
Editora: MEC / SECAD.
Edição: 1ª edição.
Páginas: 261.
Resenha: Todo o material apresentado nessa obra busca detalhar uma política educacional que reconheça a diversidade étnico-racial, em correlação com a faixa etária e com situações específicas de cada nível de ensino, possibilitando a reelaboração das relações que se estabelecem dentro e fora do ambiente escolar. Esse exemplar é resultado de grupos de trabalhos constituídos de estudiosos das questões étnico-racial que elaboram textos para cada nível ou modalidade de ensino na perspectiva de fornecer subsídios para o tratamento da diversidade na educação de forma contextualizada.

Download.pdf 1.472 kb

3- Educação Ambiental

1) ProNEA – Programa Nacional de Educação Ambiental
2) Educação ambiental: aprendizes de sustentabilidade

3) Vamos cuidar do Brasil: conceitos e práticas em educação ambiental na escola

4) Pensar o ambiente: bases filosóficas para a educação ambiental

5) O que fazem as escolas que dizem que fazem educação ambiental

6) Um retrato da presença da EA no ensino fundamental

7) Com-Vida / Agenda 21 na Escola

8) Consumo sustentável
9) Coletivos Jovens de Meio Ambiente – Manual Orientador

10) Juventude, cidadania e meio ambiente

11) Políticas públicas de EA

12) Viveiros educadores

13) Proposta de Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental
14) PCN - Meio Ambiente

15) Horta escolar (ver material didático)

16) Tratado de Educação Ambiental

17) Carta das Responsabilidades para o Enfrentamento das Mudanças Ambiental Globais

4- Educação do Campo

Caderno 2 - Sistemas de produção e processos de trabalho no campo
Caderno pedagógico educadoras e educadores
Caderno pedagógico educandas e educandos

Caderno 3 - Cidadania : organização social e políticas públicas
Caderno Pedagógico Educandas e Educandos
Caderno Pedagógico Educadoras e Educadores

Educação no Campo
Cadernos pedagógicos Escola Ativa

Educação em Direitos humanos

5° Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero
Ecoar - O Fim do Trabalho Infantil! - A Educação, a Comunicação e a Arte da Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente
Gênero e Diversidade na Escola
Cartilha
Direitos Humanos

4° Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero

Volume 1 / Volume 2 /
Escola que Protege
Gênero e Diversidade na Escola

Olhares Feministas
Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos

Ética e Cidadania - Construindo Valores na Escola e na Sociedade

Fascículos

Exclusão - Inclusão

1 - Ética
2 - Convivência Democrática
3 - Direitos Humanos
4 - Inclusão Social

Protagonismo Juvenil

1 - Ética
2 - Convivência Democrática
3 - Direitos Humanos
4 - Inclusão Social

Relações Étnicas

1 - Ética
2 - Convivência Democrática
3 - Direitos Humanos
4 - Inclusão Social

5- Educação Integral

Centros e Museus de Ciência do Brasil 2009

REDE DE SABERES MAIS EDUCAÇÃO - Pressupostos para Projetos Pedagógicos de Educação Integral

GESTÃO INTERSETORIAL NO TERRITÓRIO

EDUCAÇÃO INTEGRAL - Texto Rerefência Para o Debate Nacional

6- Educação de Jovens e Adultos

A Coleção Cadernos de EJA foi elaborada para o ensino fundamental de jovens e adultos, da alfabetização até a 8ª série. Ela poderá também ser utilizada, integralmente ou em parte, em outras situações de ensino, como nas experiências de educação não formal, apesar de seu foco ser o ensino fundamental de jovens e adultos ofertado pelas escolas públicas. A coleção segue as orientações curriculares do CNE, organizando os componentes e conteúdos em torno de eixos temáticos e tem o trabalho como eixo geral integrador desses temas.

Proposta Curricular
Subsídios à elaboração de projetos e propostas curriculares para o 1º Segmento e do 2º Segmento do Ensino Fundamental, produzidos pelo MEC.
Legislação
Dispositivos legais de âmbito federal que dão respaldo à educação de Jovens e Adultos
Almanaque do Alfabetizador: Escravo nem pensar

Cadernos Trabalhando Com a Educação de Jovens e Adultos:

Caderno 1 - capa - conteúdo
Caderno 2 - capa - conteúdo
Caderno 3 - capa - conteúdo
Caderno 4 - capa - conteúdo
Caderno 5 - capa - conteúdo

Cadernos de EJA - Matéria pedagógica destinada aos 1º e 2º segmentos do ensino fundamental de EJA

Caderno metodológico Capa Conteúdo

Nome do caderno	Aluno	Professor
Cultura e Trabalho	Capa / Conteúdo	Capa / Conteúdo
Diversidade e Trabalho	Capa / Conteúdo	Capa / Conteúdo
Economia Solidária e Trabalho	Capa / Conteúdo	Capa / Conteúdo
Emprego e Trabalho	Capa / Conteúdo	Capa / Conteúdo
Globalização e Trabalho	Capa / Conteúdo	Capa / Conteúdo
Juventude e Trabalho	Capa / Conteúdo	Capa / Conteúdo
Meio Ambiente e Trabalho	Capa / Conteúdo	Capa / Conteúdo
Mulher e Trabalho	Capa / Conteúdo	Capa / Conteúdo
Qualidade de vida, consumo e Trabalho	Capa / Conteúdo	Capa / Conteúdo
Segurança e Saúde no Trabalho	Capa / Conteúdo	Capa / Conteúdo
Tecnologia e Trabalho	Capa / Conteúdo	Capa / Conteúdo
Tempo livre e Trabalho	Capa / Conteúdo	Capa / Conteúdo
Trabalho no Campo	Capa / Conteúdo	Capa / Conteúdo